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老师到底该不该纳入公务员?居然这么多老师支持!

刘小忠 政策舆情 2017-03-23 0 0
各位老师,今年两会最受咱教师关注的教育建议是什么?恐怕非建立独立的教育公务员制度莫属了。全国人大代表周洪宇建议,将教师纳入公务员体

各位老师,今年两会最受咱教师关注的教育建议是什么?恐怕非“建立独立的教育公务员制度”莫属了。

 

全国人大代表周洪宇建议,将教师纳入公务员体系,保障教师权益

“建立独立的教育公务员制度”,多名教育专家表赞同

3月3日,在“北京•长江教育论坛”上全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇透露,今年他将向两会提交关于“建立独立的教育公务员制度”的建议。对此,多名专家表示高度赞同,呼吁国家尽快建立独立的教育公务员制度。

 

中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远:“这个问题,我们十多年前就讨论了多次,今天,有两会代表再提议,我还是要大力呼吁。”

 

中国人民大学教授程方平:“公立学校的教师本身在公立的人事体制里边,我个人看,做到准公务员制度和教育公务员制度并不是很难,但确实能解决许多问题。而且是从根本上解决问题,比如城乡教师流动问题。”

 

全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏:“当前教育的最大问题之一是中小学教师待遇问题,特别是农村中小学教师的待遇问题。我们呼吁建立教师公务员制度,特别是独立的公务员制度,保障教师的基本待遇。同时,教师的公务性和专业性是两者合一的,既有公务性,也有专业性,这样避免行政化,防止今后出现异化的问题。”

老师该不该纳入公务员系统?

观点一

 

大多数老师认为自己应该被纳入公务员系统 

对于这一建议,竟然有91%的受调查者表示赞同,看来将老师纳入公务员在老师们当中的呼声真的可以说是相当高。那么,为什么老师们这么急切地想要进入公务员系统呢?

 

有31%的老师认同这一做法将“有利于教师待遇的保障”;25%的老师则认为“有利于教师队伍素质的提高”;22%的老师认为符合“义务教育本身的公共属性”;19%的老师认为“有利于教师流动等问题的解决”。

“教师应纳入公务员,教育祖国的下一代是大事”

“将取得教师资格证书并获得教师职位的公办普通学校的中小学教师的身份确认为教育公务员,纳入国家公务员行政管理系统中,明确其‘公务员’身份,依法对其实施规范监督,使其享有与公务员身份相应的权利和义务。”在一些人眼中,把教师纳入国家公务员,有利于对教师提出更高的职业规范。“教师的门槛也会相应提高。这无疑也有利于师资的流动,真正让老师成为系统人。”

“可以从根本上解决很多教育问题,能够对教师提出更高要求”

“把教师纳入公务员队伍,明确教师的权利责任及其教育教学职责所具有的公务性质,有利于强化政府对教师的管理,提高教师队伍的素质,还可以为教师定期、合理交换,实现优质教师资源共享及教育均衡发展提供法律与制度基础。”劳凯声认为

观点二

 

老师们认为教师纳入公务员体系后会有哪些问题?

不难看出,对于老师纳入公务员后的问题,37%的老师认为会导致学校官僚化;其次是“不利于民办教育的发展”,占23%;而“可能会加剧教师流动”“不利于政府机构改革”“不利于教师独立发展”在其之后。

“老师纳入公务员,只会进一步加重教育行政化”

“教育改革的一大方向是去‘行政化’。如果将教师纳入公务员,那结果只会是,进一步加重教育行政化。”评论员沈道远这样说道,“如今,不少公立学校通过去‘行政化’改革,已经走出了一条突围之路,如果将教师纳入公务员编制,岂不是要这些学校在走回头路?教育行政化的弊端,笔者无需赘述了,稍微对教育了解的人,都心知肚明。建议将教师纳入公务员,违背了教育改革的大方向。”

“教育是关涉民生和未来的大事,任何改革都可能牵一发而动全身”

教育是关涉民生和未来的大事,任何一项改革都可能“牵一发而动全身”,必须深思熟虑,并且还是结合国情进行统筹协调。

 

在很多人眼里,将教师纳入公务员体系,必须“慎之又慎”。“如果周洪宇的建议被采纳了,各地纷纷将教师纳入公务员编制,享受公务员待遇,恐怕在执行的过程中还是会‘流产’。这里并不是说,各地地方政府不严格贯彻执行,而主要是地方财政压力太大。”有人这样说道,“当然,有人会说,地方财政压力大,中央财政可以给予倾斜照顾。这确实也是一个办法,可是,如果教师的待遇有中央财政给予保障,那何必还需要纳入公务员编制呢?按照现行的教师事业编制,不是一样可以操作吗?”

观点三

 

公办教师纳入公务员队伍,民办老师怎么想?

“我国《民办教育促进法》中规定民办学校教职工在职务聘任、教龄计算、表彰奖励等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。把公办学校与民办学校的教师一起纳入公务员队伍显然是行不通的。”西北政法大学教师刘璞指出,“如果采用将公立学校的教师纳入公务员队伍的提议, 或把公立义务教育教师纳入公务员队伍, 把民办教师排斥在外, 不仅是违法的, 而且对民办教师的权益保护、对整个民办教育的发展都是非常有害的。”

 

其实,在梳理老师们的意见过程中,不难发现,老师们之所以希望能够进入公务员的系统,很大程度上是因为希望自己的待遇能够像公务员那样有所保障。

《教师法》第二十五条规定‘教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。’但在实际中,能够达到这一待遇水平的老师少有人在。所以,对于将老师纳入公务员的建议我才会如此支持。”一位老师这样表达了自己的观点。

所以,如何将教师待遇切实保障起来,恐怕对于大多数老师才是“教师公务员之争”的关键。

 

李克强总理曾经说,最重要的教育资源不是楼房、不是课桌,是教师。

 

只有把老师们的生活问题解决,只有让老师解除生活中的后顾之忧,这样我们的教育才会更好!

 

其实我们老师的待遇问题一直被政府挂在心上,在这么多重要政策中都将这一问题放在了关键位置。我们也相信,在这些好政策下,我们老师的生活一定越来越红火!